Implementación de CAA y TIC en la educación para niños con discapacidad comunicacional.

Las TIC y la CAA como facilitador para la comunicación.

La implementación de la CAA y las TIC en la educación para niños con discapacidad comunicacional es crucial para su desarrollo integral. La CAA proporciona las herramientas para que estos niños puedan expresar sus ideas y necesidades, mientras que las TIC ofrecen nuevas formas de aprenizaje y participación.

Sin duda alguna, en la actualidad la integración de estas herramientas y recursos son las que están permitiendo que muchas personas con problemas de comunicación puedan sentirse escuchados e incluidos en la vida social. 

Pero, para comprender mucho mejor sobre este tema es necesario hacernos las siguientes interrogantes:

¿A qué nos referimos cuando hablamos de CAA?

Nos referimos a la Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA), esta son todos los métodos de comunicación que complementan el habla o incluyendo diferentes formas de comunicación como gestos, imágenes, símbolos y dispositivos tecnológicos.
El objetivo de la CAA es ayudar a las personas con dificultades del habla a comunicarse de manera efectiva.

En la educación utilizamos la CAA para ayudar a que los estudiantes con discapacidad puedan comunicarse con sus compañeros y maestros, generando así un ambiente de integración más apto para la socialización y el aprendizaje de nuestros niños.

Gracias a la continua evolución de la CAA podemos dividirla en dos categorías:

1. CAA de baja tecnología. Herramientas y estrategias que no requieren tecnología avanzada para facilitar la comunicación (gestos y expresiones faciales, símbolos y pictogramas, tableros de comunicación, comunicación escrita, otros).
2. CAA de alta tecnología. dispositivos electrónicos que permiten la salida de voz, facilitando la comunicación para personas con dificultades para hablar. Entre algunos dispositivos tenemos los sintetizadores de voz, tabletas con software de comunicación y aplicaciones móviles.

Para comprender un poco más puedes ver este video:

En la educación, la implementación de CAA puede:

• Fomentar la Autonomía: Los niños con discapacidad pueden expresarse de manera más autónoma, reduciendo su frustración y aumentando su participación en el aula.

• Mejorar la Interacción Social: Facilita la interacción con compañeros y docentes, promoviendo un ambiente inclusivo y colaborativo.

• Desarrollar Habilidades Académicas: La CAA puede ser integrada en actividades diarias, ayudando a los niños a desarrollar habilidades de alfabetización temprana y numéricas.

¿Qué son las TIC?

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos y redes que permiten la recopilación, procesamiento, almacenamiento, transmición y presentación de información. En pocas palabras, son las tecnologías que nos ayudan a comunicarnos y a acceder a la información.

En la actualidad las TIC tienen un gran impacto en nuestras vidas, ya que nos permite comunicarnos y acceder a información de todo el mundo, además, con el paso de los años las TIC no solo han generado una evolución en el sistema social, político, de entretenimiento; sino que también han generado una gran evolución en el sistema educativo, abriendo paso a una nueva era donde las TIC estarán presentes en todo el proceso de aprendizaje de nuestros hijos.

Las TIC abarcan una amplia gama de herramientas, desde aplicaciones móviles y software educativo hasta dispositivos interactivos y plataformas en línea. En el contexto de la educación, las TIC pueden:

•  Personalizar el Aprendizaje. Las TIC permiten adaptar el contenido educativo a las necesidades individuales de cada niño, facilitando un aprendizaje más efectivo y personalizado.

• Aumentar la Motivación y el Compromiso. Las actividades interactivas y multimedia pueden hacer que el aprendizaje sea más atractivo y motivador para los niños, promoviendo su participación activa.

• Fomentar Habilidades Técnicas y Cognitivas. El uso de dispositivos y aplicaciones puede ayudar a desarrollar habilidades técnicas y cognitivas, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

• Facilitar la Evaluación y el Seguimiento. Las herramientas digitales permiten a los docentes realizar un seguimiento continuo del progreso de los niños, facilitando la identificación temprana de dificultades y la adaptación de estrategias pedagógicas.

Para implementar de manera efectiva CAA y TIC en el aula, se pueden considerar las siguientes estrategias:

• Evaluación Inicial: Realizar una evaluación detallada de las necesidades individuales de cada niño para identificar las herramientas de CAA y TIC más adecuadas.

• Capacitación de Docentes: Proporcionar formación continua a los docentes en el uso de herramientas de CAA y TIC, asegurando que puedan integrar estas tecnologías de manera efectiva en sus prácticas pedagógicas.

• Colaboración con Familias: Involucrar a las familias en el proceso educativo, proporcionando orientación sobre cómo utilizar las herramientas de CAA y TIC en el hogar para reforzar el aprendizaje.

• Diseño de Actividades Inclusivas: Crear actividades educativas que incorporen CAA y TIC, adaptadas a diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje, promoviendo la participación de todos los niños.

• Monitoreo y Ajuste: Realizar un seguimiento continuo del progreso de los niños y ajustar las estrategias de enseñanza según sea necesario para asegurar que las herramientas de CAA y TIC estén teniendo el impacto deseado.

Es importante considerar que existen algunos desafíos, como la necesidad de capacitación docente, la accesibilidad de las tecnologías y la integración efectiva de la CAA en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero, una implementación adecuada, con el apoyo de profesionales y familias, puede marcar una diferencia significativa en la educación y desarrollo de los niños con discapacidad comunicativa.

Para lograr una adecuada implementación requeriremos de una planificación cuidadosa y una colaboración estrecha entre docentes, familias y especialistas. Al implementar estas estrategias, es posible crear un entorno de aprendizaje inclusivo y efectivo que apoye el desarrollo integral de todos los niños.

Referencias/webgrafía.

• https://www.asha.org/public/speech/spanish/los-sistemas-aumentativos-y-alternativos-decomunicacion/#:~:text=La%20comunicaci%C3%B3n%20aumentativa%20y%20alternativa,%2C%20s%C3%ADmbolos%2C%20ilustraciones%20o%20escritura.
• https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/17078/1/La%20inclusio%CC%81n%20de%20las%20TIC%20en%20la%20educacion%20de%20personas%20con%20discapacidad.pdf
  
• https://noticias.utpl.edu.ec/que-son-las-tic-y-como-ayudan-a-fomentar-la-inclusion-educativa
  
• https://impulso06.com/como-las-tic-estan-revolucionando-la-educacion-en-2024/